La bientraitance éducative
Objectifs de formation
- Adopter un comportement bienveillant à l’égard des enfants tout en leur donnant un cadre et des limites indispensables pour grandir
Objectifs pédagogiques
- Identifier les enjeux de la bientraitance éducative,
- Mettre en oeuvre le concept de bienveillance dans ses pratiques quotidiennes
Prérequis
- Aucun
Public
- Professionnels de structures d’accueil de la Petite Enfance
Modalités pédagogiques
- Alternance d’apports théoriques et pratiques
- Exercices d’applications construits à partir des informations transmises par le commanditaire
- Travail en sous-groupe
- Document de synthèse remis à l’issue de la formation
- Matériel : aucun
Modalités d’évaluation des acquis
- En amont de la formation : recueil des attentes, réunion de cadrage
- Pendant la formation : Test, QCM, cas pratiques, mises en situation
- En aval de la formation : évaluation à chaud, évaluation à froid.
Financement
- OPCO sous conditions
- Entreprise
- Individuel
Dates et Horaires
- Intra-entreprise en concertation avec l’entreprise
- Inter-entreprises, selon planning de formation ORDIA
- Horaires de 8h30 à 12h00 et de 13h00 à 16h30
Lieu
- Inter : ORDIA, 69 rue Jeanne d’Arc, 97420 LE PORT
Le bâtiment est accessible aux personnes à mobilité réduite (PMR), pour tout autre handicap, nous contacter pour mise en place des moyens de compensation. Les services proposés sont accessibles à tous sous couvert :
– que l’information soit transmise suffisamment en amont aux équipes afin de permettre la mise en place des moyens de compensation
– que les moyens de compensation n’appartenant pas au centre puissent effectivement être mis en place (interface de communication…)
– que la formation envisagée soit compatible avec le handicap.
Référent handicap et personnel sensibilisé
- Intra : en concertation avec l’entreprise.
Pour y voir plus clair sur les termes émergeants : bienveillance ? bientraitance ? bienfaisance ? douces violences ? violences éducatives ordinaires ? quelles différences et similarités ?
- Exposé sur les différentes formes de maltraitances, les origines possibles. Echanges autour des éducations punitives et leurs évolutions et l’impact sur le développement du cerveau de l’enfant
Bientraitance éducative : ce que disent les neurosciences – les recommandation de la HAS – les 4 piliers de la bientraitance
- Travail en groupe guidé sur sa mise en oeuvre concrète au regard de ces recommandations, repérage des obstacles, des freins potentiels.
- Restitution – échanges
Présentation d’outils concrets testés et validées, à réfléchir en équipe Pluriprofessionnelle
- Bilan de la journée
Nous tissons des relations durables et de confiance avec nos clients, que nous considérons davantage comme des partenaires de projets.
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Florence LE BARS
Intervenante référente
Cadre supérieur de santé
Formatrice, Coach
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