Manager et décider à la lumière des neurosciences

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Objectifs de formation

Manager et décider à la lumière des neurosciences

Objectifs pédagogiques

Comprendre les mécanismes cérébraux qui influencent la prise de décision, la motivation et la confiance.
Identifier les biais cognitifs et émotionnels qui orientent inconsciemment leurs choix.
Développer une posture de leadership consciente, capable de réguler stress et émotions.
Mobiliser les leviers neurobiologiques de la motivation et de la coopération (dopamine, ocytocine, cortisol).
Mettre en œuvre des pratiques managériales “neuro-compatibles” favorisant lucidité, engagement et performance durable.

Prérequis

Aucun

Public

Managers, dirigeants, responsables d’équipe, décideurs

Le Programme

Jour 1 – Le cerveau du leader et la régulation émotionnelle

Les fondements des neurosciences appliquées au leadership : du cerveau émotionnel au cerveau conscient.
Les trois cerveaux (instinctif, émotionnel, rationnel) et leur influence sur les décisions.
Neuroplasticité et apprentissage : comment reconfigurer ses réactions automatiques.
Atelier : diagnostic du profil cérébral du manager et analyse de ses forces.

Le rôle des émotions dans la performance managériale.
Dopamine, ocytocine et cortisol : la chimie de la motivation et du stress.
Les biais cognitifs du manager : comment le cerveau simplifie la réalité.
Pratique : techniques de recentrage et de décision consciente.

Jour 2 – Motivation, feedback et influence consciente

Comment le cerveau réagit à la reconnaissance, au feedback et à la récompense.
Stimuler la motivation intrinsèque et renforcer la confiance.
Exercices de feedback “neuro-efficace” : activer la dopamine sans générer de stress.

Le cerveau social et la coopération : neurones miroirs, empathie et contagion émotionnelle.
Créer un climat de sécurité psychologique et d’engagement durable.
Visualisation guidée : “le leader que je choisis d’incarner”.
Élaboration d’un plan d’action personnel en leadership conscient.

Supports et livrables

Fiches : cerveau du leadership, biais cognitifs, régulation émotionnelle.
Outil : grille d’auto-observation des décisions.
Plan d’action personnel “Neuroleadership conscient”.

Modalité pédagogiques

Alternance d’apports théoriques et pratiques
Exercices d’applications construits à partir des informations transmises par le commanditaire
Travail en sous-groupe
Document de synthèse remis à l’issue de la formation
Matériel : aucun

Modalités d'évaluation des acquis

En amont de la formation : recueil des attentes, réunion de cadrage
Pendant la formation : Test, QCM, cas pratiques, mises en situation
En aval de la formation : évaluation à chaud, évaluation à froid.

Financement

OPCO sous conditions
Entreprise
Individuel

Modalité d’entrée

Intra-entreprise en concertation avec l’entreprise
Inter-entreprises, selon planning de formation ORDIA
Horaires de 8h30 à 12h00 et de 13h00 à 16h30

Prévention des ruptures de parcours en formation

Création d’un climat bienveillant et inclusif dès le démarrage pour favoriser l’implication de chacun.
Identification des niveaux et besoins individuels afin d’adapter le rythme et les explications (tour de table).
Méthodes pédagogiques variées (démonstrations, cas pratiques, échanges collectifs) pour maintenir l’attention et l’intérêt.
Questions fréquentes de la part de l’intervenant/e et valorisation des apports des participant·e·s pour renforcer l’engagement.
Temps de reformulation ou appui individuel si nécessaire afin d’éviter le décrochage.

Votre fidélité récompensée

Chez ORDIA, nous bâtissons des relations solides et de confiance avec nos clients que nous considérons davantage comme des partenaires de projets. Si vous êtes un client régulier, en guise de remerciement pour votre fidélité, vous bénéficierez à nouveau de tarifs avantageux.

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