Gestes et postures pour auxiliaires de vie et aides à domicile

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Objectifs de formation

Acquérir des postures et gestes professionnels sécuritaires.

Objectifs pédagogiques

Acquérir des postures et gestes professionnels sécuritaires.
Prévenir les troubles musculosquelettiques des aidants.
Préserver et stimuler l’autonomie psychomotrice chez les personnes âgées / personnes polyhandicapées.
Connaître et utiliser les aides techniques disponibles.
Contribuer à la qualité de vie.

Prérequis

Aucun

Public

Tous professionnels travaillant à domicile ou en établissement auprès de personnes âgées, handicapées, en difficulté, enfants, familles, malades…

Le Programme

Particularités de l’intervention à domicile

Connaitre les attentes de la personne aidée
Repérage de ses difficultés physiques, psychiques, sociales, de son degré de handicap
Rappel des règles de base en termes de discrétion, communication verbale et non verbale, de respect de la personne aidée dans le cadre de son domicile.

Acquérir des notions d’anatomie

Rappel sur la physiologie de l’appareil locomoteur, colonne vertébrale, système musculaire…

Acquérir des techniques pour préserver son corps

Prendre conscience de son corps au cours des mouvements,
Acquérir de la souplesse.
Economiser son corps lors de l’effort, notion d’ergonomie.
Acquérir quelques techniques d’entretien du corps et de relaxation.
Savoir coordonner la respiration, le verrouillage du bassin et l’utilisation des muscles abdominaux, fessiers, dorsaux et du périnée

Mettre en application les gestes et postures adaptées à l’entretien du domicile, tout en respectant sa propre sécurité et confort et ceux de la personne aidée :

Savoir organiser les taches d’entretien selon les attentes de la personne en termes d’ordre du ménage, de rythme.
Savoir pratiquer les principes d’économie des articulations, de la colonne et des membres au cours des actes.
Savoir aider la personne selon ses attentes et son degré de dépendance, en respectant les principes de sécurité pour la personne aidée et pour soi même

Exemples d’exercices :
– aides à la personne : passage du fauteuil au lit, du lit au fauteuil, installations, mise aux toilettes, habillage,
– activités ménagères : repassage, ménage, installations au repassage

Modalité pédagogiques

Alternance d’apports théoriques et pratiques
Exercices d’applications construits à partir des informations transmises par le commanditaire
Travail en sous-groupe
Document de synthèse remis à l’issue de la formation
Matériel : aucun

Modalités d'évaluation des acquis

En amont de la formation : recueil des attentes, réunion de cadrage
Pendant la formation : Test, QCM, cas pratiques, mises en situation
En aval de la formation : évaluation à chaud, évaluation à froid.

Financement

OPCO sous conditions
Entreprise
Individuel

Modalité d’entrée

Intra-entreprise en concertation avec l’entreprise
Inter-entreprises, selon planning de formation ORDIA
Horaires de 8h30 à 12h00 et de 13h00 à 16h30

Prévention des ruptures de parcours en formation

Création d’un climat bienveillant et inclusif dès le démarrage pour favoriser l’implication de chacun.
Identification des niveaux et besoins individuels afin d’adapter le rythme et les explications (tour de table).
Méthodes pédagogiques variées (démonstrations, cas pratiques, échanges collectifs) pour maintenir l’attention et l’intérêt.
Questions fréquentes de la part de l’intervenant/e et valorisation des apports des participant·e·s pour renforcer l’engagement.
Temps de reformulation ou appui individuel si nécessaire afin d’éviter le décrochage.

Votre fidélité récompensée

Chez ORDIA, nous bâtissons des relations solides et de confiance avec nos clients que nous considérons davantage comme des partenaires de projets. Si vous êtes un client régulier, en guise de remerciement pour votre fidélité, vous bénéficierez à nouveau de tarifs avantageux.

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